Perfil del estudiante vallejiano

En el Colegio César Vallejo buscamos formar estudiantes integrales, capaces de desenvolverse con éxito en un mundo real y competitivo, con alta exigencia académica, práctica de valores y desarrollo de habilidades socioemocionales.

Al culminar su formación básica, y de acuerdo con el Perfil de egreso de la Educación Básica establecido por el Ministerio de Educación del Perú, se espera que el estudiante:

  • Se reconoce como persona valiosa e identificada con su cultura, y actúa con respeto hacia sí mismo y hacia los demás en distintos contextos.

  • Promueve la vida en democracia, conociendo y ejerciendo sus derechos y responsabilidades, y comprendiendo los procesos históricos y sociales de su entorno.

  • Practica una vida activa y saludable, cuidando su cuerpo e interactuando de forma respetuosa en actividades físicas y deportivas.

  • Aprecia y produce manifestaciones artísticas y culturales, reconociendo el aporte del arte a la cultura y creando proyectos para expresar sus ideas.

  • Indaga y comprende el mundo natural y tecnológico, utilizando conocimientos científicos en diálogo con saberes locales para mejorar la calidad de vida y contribuir al desarrollo sostenible.

  • Interpreta la realidad y toma decisiones usando conocimientos matemáticos, aportando soluciones pertinentes a problemas de su entorno.

  • Usa responsablemente las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) para buscar información, comunicarse y gestionar su propio aprendizaje.

  • Desarrolla procesos autónomos de aprendizaje de manera permanente, buscando mejorar continuamente sus logros y su formación integral.

  • Comprende y valora la dimensión espiritual y religiosa en la vida de las personas y de las sociedades.

  • Gestiona proyectos de emprendimiento económico o social de manera ética, articulándose con el mundo del trabajo y el desarrollo de su comunidad.

  • Se comunica de manera asertiva y responsable en su lengua materna, en castellano como segunda lengua (cuando corresponda) y en inglés como lengua extranjera, en diversos contextos y con distintos propósitos.

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